• Bienvenido al Aula Virtual de Lic. Xiomara Yañez

     
     
     

    La resonancia magnética nuclear (RMN) es un fenómeno físico basado en las propiedades mecánico-cuánticas de los núcleos atómicos. RMN también se refiere a la familia de métodos científicos que exploran este fenómeno para estudiar moléculas (espectroscopia de RMN), macromoléculas (RMN biomolecular), así como tejidos y organismos completos (imagen por resonancia magnética).

    Todos los núcleos que poseen un número impar de protones + neutrones tienen un momento magnético y un momento angular intrínseco, en otras palabras, tienen un espín > 0. Los núcleos más comúnmente empleados en RMN son el protio (1H, el isótopo más sensible en RMN después del inestable tritio, 3H), el 13C y el 15N, aunque los isótopos de núcleos de muchos otros elementos (2H10B, 11B, 15N, 17O, 19F, 23Na, 29Si, 31P, 35Cl, 113Cd, 195Pt) son también utilizados.

    La RMN aprovecha que los núcleos atómicos (por ejemplo, dentro de una molécula) resuenan a una frecuencia directamente proporcional a la fuerza de un campo magnético ejercido, de acuerdo con la ecuación de la frecuencia de precesión de Larmor, para posteriormente perturbar este alineamiento con el uso de un campo magnético alterno, de orientación ortogonal. La literatura científica hasta el 2008 incluye espectros en un gran intervalo de campos magnéticos, desde 100 nT hasta 20 T. Los campos magnéticos mayores son a menudo preferidos puesto que correlacionan con un incremento en la sensibilidad de la señal, aunque para la imagen por resonancia magnética en medicina se utilizan campos magnéticos que generen radiación no ionizante. Existen muchos otros métodos para incrementar la señal observada. El incremento del campo magnético también se traduce en una mayor resolución espectral, cuyos detalles son descritos por el desplazamiento químico y el efecto Zeeman.

    (Puede editar o eliminar este texto)

Cursos disponibles

La asignatura pertenece al área curricular de estudios de especialidad, es teórico – práctica y tiene el propósito de supervisar los procesos de gestión y administración de un servicio de resonancia magnética brindando calidad y seguridad de manera óptima.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: Análisis situacional de la salud, Estándares de gestión en salud, Seguridad de instalaciones del paciente y calidad de atención, Proyectos de Gestión en Salud.
 La tarea académica exigida al estudiante es plan anual de gestión del servicio de resonancia magnética.

La asignatura pertenece al área curricular de estudios de especialidad, es práctica y tiene el propósito de realizar exámenes de resonancia magnética de alta especialidad del segmento musculo-esquelético, los indicados en pacientes pediátricos y los propios de la mujer.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:

  1. Protocolos de estudio para malformaciones congénitas del sistema nervioso.
  2. Protocolos de estudio para malformaciones de cuerpo en infantes.
  3. Protocolos de estudio de la gestante y el feto.
  4. Protocolos de estudio de mamas y pelvis femenina.
    La tarea académica exigida al estudiante es la ficha de producción de exámenes musculo- esqueléticos y los propios del niño y la mujer.